文章目录

一、“新财经”教育改革的内涵

(一)财经类专业数字化改造升级，提升人才培养质量

(二)财经类专业优化人才培养体系，打造鲜明财经特色

(三)财经类专业全面教育改革，培养创新人才

二、管理科学与工程学科的特点分析

(一)更加注重数学基础知识的应用

(二)更加注重与信息技术的融合

(三)更加注重学科间交叉融合

(四)更加注重理论与实践的结合

(五)更加注重扎根中国特色的管理理论

三、新形势下财经类院校管理科学与工程学科的发展需求

(一)新科技与学科融合下的数字化升级发展需求

(二)财经特色鲜明的人才培养模式需求

(三)理论与实践紧密结合的现实需求

(四)教学模式多元丰富的改革需求

四、基于“新财经”的管理科学与工程学科高质量发展路径——以河北经贸大学为例

(一)积极进行学科数字化升级改造

(二)实行财经特色鲜明的差异化办学

(三)加强学科间交叉与融合发展

(四)不断加强高水平师资队伍建设

(五) 深化教学改革，打造多元化教学模式

    1.重构培养方案与课程体系，创新人才培养模式。

    2.深度推进产学研合作。

    3.创新以赛促学模式。

    4.积极推行案例教学+课堂翻转的教改模式。

    5.推行课程思政全覆盖。

(六)以职业愿景为引领，搭建学生多元化能力培养平台

文章摘要:新一轮的科技发展与产业变革，给管理科学与工程学科带来颠覆式的改变。“新财经”教育改革作为“新文科”建设的分支，对财经类高校管理科学与工程学科创新发展意义重大。深入研究“新财经”的内涵与管理科学与工程学科的特点，根据学科新时代发展需求，以河北经贸大学管理科学与工程学科“新财经”改革为例，提出积极进行学科数字化改造、实行特色鲜明的差异化办学、加强学科间交叉与融合发展等财经类院校管理科学与工程学科的发展路径。

文章关键词:

论文作者:祁红梅 宋晓刚 

作者单位:河北经贸大学管理科学与工程学院 

论文DOI:10.14178/j.cnki.issn1673-1573.2022.02.004

论文分类号:G642.3

文章来源：《新财经》 网址: http://www.xcjbjb.cn/qikandaodu/2022/0705/833.html

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