文章目录

一、地方院校新财经教材高质量发展的必要性

(一)坚持新财经教材高质量发展的方向性

(二)顺应新财经教材高质量发展的时代性

(三)顺应新财经教材高质量发展的新业态

二、 地方院校新财经教材高质量发展存在的问题

(一)教材没有及时融入“课程思政”元素

(二)教材前沿性、实践性不足

(三)教材建设质量不高

(四)新形态教材建设进展缓慢

(五)教材选用及使用管理不规范

三、地方财经院校新财经教材高质量发展的路径选择

(一)思政元素融入新财经教材

(二)提升新财经教材前沿性和实践性

(三)推进新财经教材质量建设

(四)加强新形态新财经教材建设

(五)强化新财经教材选用管理

文章摘要:以新技术、新产业、新业态、新模式为核心的新经济理论不断丰富财经教育的内涵和外延。新财经背景下，地方院校新财经教材建设必须坚持新财经教材的方向性和时代性，顺应新财经教材的新业态。地方院校在新财经教材高质量发展中亟待融入“课程思政”元素，提升教材前沿性和实践性，推进教材质量建设，加强新形态教材建设，强化教材选用管理，实现地方财经院校新财经人才培养和教学需要。

文章关键词:

论文DOI:10.14178/j.cnki.issn1673-1573.2022.02.011

论文分类号:G642.3

文章来源：《新财经》 网址: http://www.xcjbjb.cn/qikandaodu/2022/0705/834.html

上一篇：高等教育论文_“新财经”背景下管理科学
下一篇：高等教育论文_“新财经”教育改革中计量